九七回歸後，教育施政方針作出巨大改變，亦經歷不少挑戰，教育局局長楊潤雄總結是「有危有機、有得有失」，又寄語未來對學生的培養，不應限於「二十一世紀技能」，亦須教導下一代立足香港與國家，看待自身發展。
楊潤雄表示，危機讓當局與教育界看清以往不足，決心撥亂反正，任內推出公民與社會發展科、落實國家安全教育、加強教師專業操守等，認為回復平靜安全的學習環境後，教育界更認同培養國民身分認同、國安教育等，未來將做得更多更細。
而新冠疫情令師生日常教學，以至公開考試大受影響，楊潤雄承認長期在家學習，不利學生建立正面態度與人際關係，但同樣帶來機遇，因為以前大家很少用電腦上堂或電子學習，無論師生在這段期間更普遍使用，學校亦有改觀，他相信這些將是未來香港大力發展電子教育的基礎」。
任期將屆滿，楊潤雄寄語教育界，本港教育體制須與「一國兩制」相適應，對學生的要求不應只限於「二十一世紀技能」，「學生既要掌握STEM等能力，亦要清楚知道香港、國家發展，以國民身分看待未來，這是往後幾年教育的重點工作」。
