行政長官李家超昨日（17日）上午到立法會出席施政報告答問大會，並向議員闡述政策理念及解答議員提出的質詢。
《施政報告》旨在將香港打造成為國際教育樞紐。民建聯立法委員郭玲麗建議，應積極推廣香港的中學文憑考試（DSE)，並以此為契機，推動「考試旅遊」的發展。她強調，當前香港國際教育樞紐的建設主要聚焦於專上教育，而DSE考試作為國際公認的公開考試中最為尊重中文和中華文化的考試，其實可以成為推動香港成為國際教育樞紐的關鍵一環。她建議將「DSE品牌」推向全球，吸引海外學生來港參加DSE課程，這不僅有助於教育交流，還能促進文化融合和旅遊發展。
李家超回應指十分認同DSE的認受性，也是香港吸引的「金漆招牌」。不過，他指參考世界著名的國際文憑課程(IB)，之所以成功是因為在不同地方都有課程設計、有教師教導。如果當地沒有教育DSE課程的教育體系，也無法執行。故此，他認為現階段需實事求事，爭取最大的成功率及回報，吸引多些學生來港就讀專上教育是首位。
會議後郭玲麗接受《堅料網》訪問時表示，較幼年的海外學生留學香港，也要先處理好監護人問題及修訂《子女管養條例》。她重申，推動DSE國際化，除了可以留學香港，也是幫內地招收海外留學生，成為留學中國的一環，希望港府要有一個計劃，並找出現時問題所在，會再同考評局探討相關問題。
《施政報告》也提到設立「教師專業發展基金」，支持教師專業長遠發展。教聯會的鄧飛希望基金羅列出一些要求，好讓教師申請時有一個方向性。他指出，隨着社會競爭的加劇和生活節奏的加快，現代學生在成長過程中面臨着越來越多的情緒問題和心理壓力。全人教育的理念要求我們不僅關注學生的學業成績，更要關注他們的身心健康和全面發展。鄧飛強調，這要求教師們不僅要具備紮實的學科知識，理解和引導學生，幫助他們解決成長中的困惑和難題。他呼籲，教育系統應設立專門的培訓課程，提升教師在學生心理輔導、情緒管理等方面的專業能力，構建更加健康、和諧的師生關係，為學生的全面發展保駕護航。
記者：燊亮
