全國港澳研究會香港特邀會員、香港基本法澳門基本法研究會會員朱家健認為，以獨立成科的模式推行中小學的憲法和基本法教育是可行的做法。香港可以參考新加坡推行德育和公民教育的模式，新加坡重視中小學的道德教育，要求所有學校的所有班級都要開設正式道德教育科目，但並非以填鴨式的考試教育，而是注重做習作，小組學習的模式，以非學術性評分去考核學生的學習成效。這樣的做法具有鼓勵學生參與學習的作用，如果學生想得高分，可以多參與學習，甚至還可以鼓勵市場上的補習班開設這樣的課程。
朱家健：填鴨式教學出現反效果
他認為，中小學生填鴨式地學習憲法和基本法會出現反效果，讓學生死記硬背，反而會變成不愉快的學習經驗，而注重習作和鼓勵式的學習，效果更佳。
他並認為，由於香港的中小學教師中有能力教好憲法和基本法的師資並不足夠，所以，推行憲法和基本法教育，必須要由教育局或其他權威機構出版統一教材，而為了更準確地理解憲法和基本法，這一科應以中文教學，甚至應該用簡體字教學。並且必須強制學校要保障教學時數，教育局亦可考慮向學校派出督學監課。
教學的方式則可靈活多變，可用香港學生易於吸收的圖表、圖文教學方式進行，亦可以舉辦全港性的競賽活動，學得好的學生還可以有前往內地交流的機會，以鼓勵學習。
何君堯：香港須積極灌輸國民教育
立法會議員何君堯在北京出席政法大學頒發名譽博士學位時，接受北京中央電視台的訪問中指出，必須從教育開始改革，要讓年青人從小了解憲法和香港基本法的關係和內容。他在另一場合又提出，以往在學校教育中，對於「一國兩制」過分強調「兩制」的重要性，沒有強化國家觀念，建議在香港小學、中學、大學積極灌輸國民教育內容，引導學生樹立國家觀念。
葉國謙：學校老師應多了解內地
港區全國人大代表兼行政會議成員葉國謙亦認為，香港在愛國主義教育方面的確比澳門做得不足，必須做好國民教育工作，首先要從老師做起。回歸以來，不少教師沒有接受國民教育，更有部分「失德」的教師在網上或課堂上散布仇恨言論。他認為，學校老師應多了解內地，以正確觀念教育學生。
