早前，不少報道指出近年一些學校的教師和學生出現嚴重流失。根據中學校長會一項相關調查，收集了140間中學的數據，2020至21學年共有4,460名學生退學，即平均每間學校有32人退學，較過去兩年平均每年20人多70%。不少教育界人士擔心，隨着本港中小學生人口急劇下跌，縮班殺校危機再次出現。故此，當局須預早制定教師隊伍人手規劃預案，以免重蹈過往縮班殺校潮導致前線教師人心惶惶的覆轍。
近年學生人數大幅減少，的確困擾不少中小學校。加上去年9月開始通識科改成公民與社會發展科，大幅減少教學課節，由以往11節減至6節，有減少課節的通識科教師需兼教其他術科，有不少學校反映教師人手有些過剩。上述數字在在顯示這兩年全港學校均面臨縮班殺校和人手過剩的危機，情況不容忽視。
去年12月尾，教聯會約見教育局局長楊潤雄，主席黃錦良促請局方盡快與業界商討學生人口結構性下跌的問題，建議凍結未來3年全港教師人數，以穩定教育生態，讓教育界同工專注做好教學和關顧學生的工作。
筆者希望教育局能夠未雨綢繆，盡快提出有效方案應對教師人手過剩問題。教育局局長楊潤雄曾在受訪時提出，面對近年學生減少問題，特區政府會投放更多資源，包括改善公營中學班師比例、將公營中學教師職位全面學位化、以及增加公營中學的副校長人手等等，這些措施相對現時學生大幅減少的前提，可說是遠水救不了近火。
教育局在新學年可採取更有效的措施應對，例如在中學縮小每班規模，推出小班或中班教學，以便教師更能照顧學生特殊學習需要。長遠而言，正如教聯會主席黃顯良所建議，凍結未來3年全港教師人數，以穩定教師隊伍。如出現超額教師，教育局應針對這些教師進行專項培訓，例如國安教育、愛國主義教育以至國情教育等等，一旦學生人數上升，這些超額教師重投教育崗位，減少人才流失。
面對新一波學生大幅減少危機，教育局應對措施不能再紙上談兵，須認真檢視學生人數變化走勢，適當增加教師帶薪進修名額，推動中小班教學模式、以及支援內地跨境學生等等，目的就是保留一支穩定及具質素的教師隊伍，為香港培養更多有知識和對社會有承擔的新一代。
文：丁江浩
民建聯執行委員會委員
教聯會理事
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