國務院副總理韓正於第七屆《一帶一路高峰論壇》發表重要講話，表明香港乃共建「一帶一路」的參與者、貢獻者和受益者。其中有關「一帶一路」的四個希望為各界清晰勾勒出香港如何貢獻建設「一帶一路」的方向。第三點「『希望香港加強人文交流，促進『一帶一路』沿線民心相通」指出國家支持香港「繼續以多種形式參與和共建國家的人文交流，擴大教育科技合作，吸引更多學生、學者赴港留學研學，發揮對外文化交流窗口作用，促進文化相融、民心相通」，清晰確立教育界貢獻「一帶一路」的方向與機遇。筆者身為教育界一員，倍感鼓舞。
各國年青人文化交流中心
教育與文化皆以人為本，兩者密不可分。文化無遠弗屆，惟學校乃大部分人接觸文化的重要起點。教育並非一間間冰冷的課室，而是影響力巨大的生態系統。教育工作者影響莘莘學子 —— 未來社會棟樑，學生則互為「朋輩」，東鳴西應。求學時期所建立的價值觀及主觀印象對人一生影響深遠，同窗情誼彌足珍貴，說學校，尤其是大專院校是各國新生力量交流合作的起點也不為過。各國學生在香港的大專院校同窗共硯，認識彼此的國家與文化，他日投身社會，在重要崗位嶄露頭角，想必令國與國之間更容易合作交流。
吸引學生與學者赴港研學
要建立匯聚各國年青人交流溝通文化的基地，持續提升海外招生能力極其重要。推動全球招生，教育界責無旁貸，應與不同持份者積極溝通合作，創造一切有利條件。為吸引一帶一路的青年學者來港研學，筆者建議當局可成立專責團隊從四大方向著手：一）主動積極對外宣傳招生，宣揚香港高等教育的優勢；二）促進大專院校錄取碩士生及博士生時不要獨尊傳統一流學府畢業生，應有長遠戰略思維，著力建立有潛力的舊生網絡；三）鼓勵大專院校加緊與不同升學機構合作，增強全球招生效能；四）為香港高等教育產業化及國際化制定藍圖，向社會各界宣傳其益處及統籌相關合作，與相關部門制定有利招收海外學生的政策和條例。
說好中國故事
香港作為國際知名的大都會，應積極發揮一國兩制的優勢，促進我國與一帶一路國家交流文化。香港教育質素超卓，有足夠硬實力吸引一帶一路的年輕人來港學研，成為世界一流的學術及文化交流之都，向世界各地的年輕人說好中國故事。
筆者一直提倡香港有能力也有責任成為國際教育城市，發揮獨特優勢，為國家發展貢獻力量。筆者期望各界能認真「定位」教育，莫只視之為經濟的輔助者，而是有利國家發展的重器。教育乃孕育文化、溝通文化及傳揚文化的重要引擎，教育界應當高瞻遠矚，令「教與學」脫變躍升，使校園成為文化交流的樞紐，成為說好中國故事的有力聲音。
文：鄧家豪
香港校外教育及培訓專業協會（HKAEEP）創會會長；慈善機構童理心（Kidpathy）創辦人；教育倡行（Edution Network）董事；御學軒教育集團創辦人及董事；香港教育大學在讀教育博士（EdD）。鄧家豪創辦及投資多間教育企業，以實踐其數據為本的教學理念及推動教育科技發展。
