標籤: 功課

又「鬧」功課多？　文：鄧家豪

又「鬧」功課多？　文：鄧家豪

「多功課」不過是「不愉快」的導火索，師長如何幫學生運用功課，如何看待學生成績，如何教導學生處理壓力，如何在學生的實質需要與「愉快輕鬆」取得平衡，以至師長自己如何看待他人目光與評價，…
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