DSE文憑試放榜
7月19日，香港中學文憑試（DSE）放榜，1.7萬莘莘學子考取「3322」，達到基本升讀大學門檻。成績未如理想的學生難免惆悵，即使獲得入讀大學的基本入場券，還要好好考慮如何擇校選科，壓力確實不少。
一位應屆考生不堪壓力，墮樓輕生，所留遺書透露對放榜結果失望和對香港教育不滿。死者於單親家庭長大，父親悲慟欲絕，痛哭呼喊。死者父親表示從未給兒子壓力，不明其何以自尋短見，悽楚情境令人心碎。
失敗的經驗
公開考試成績關乎升學，影響前程，若學生馬前失蹄，情緒低落，將特別需要人支持和鼓勵。為免再有更多悲劇上演，放榜前後，學生身邊的師長好友要多關注他們的情緒。然而，解鈴還須繫鈴人，教導學生如何看待失敗和處理壓力才是長遠之計。
「失敗乃成功之母」是不少師長勉勵學生之言，強調「失敗」是「成功」的養份。筆者認為相比追求成功，我們更應該啟發學生如何定義失敗，如何看待失敗、如何承受失敗。失敗不一定能孕育「成功」，但失敗一定會成為過眼雲煙。全然接受失敗，不為失敗所困，繼續見識人生不同風光，才對得起寶貴的生命。走筆至此，令筆者想起本港音樂人文啟聰先生。
「恐懼源自幻想」
筆者有次出席公開活動，聽嘉賓色士風演奏家文啟聰先生分享其人生經歷，感觸良多。文啟聰先生由母親照顧成長，年少時曾染上毒癮，屢屢犯事進出監獄，人生開局可謂非常「失敗」。其後他於正生書院成功戒毒，重新出發，更找到自己的興趣志業，成為色士風演奏家。
論及克服恐懼，勇往直前，文先生以親身經歷道出「真相」，認為「恐懼源自幻想」。文先生曾因無法取得「良民證」，其冰島進修之路因而受阻，當時感到驚慌失措。可幸他沒有因為「恐懼」而失去行動力，不斷四方遊走，請求友好為其寫信陳情，奇跡出現，求學之旅始終成行。回顧事件，他發覺先前的擔憂和恐懼不過是幻想作怪，改變現實還是要靠行動。
公開試成績未如理想，學位岌岌可危，恐懼乃人之常情。關鍵是如何克服恐懼，繼續前行。我們以為遇到「天塌下來」的困難時，事實往往是依然有很多選擇和機會在眼前。然而我們幻想出來的恐懼卻很可能令我們裹足不前，甚至使我們以為已經窮途末路。相比現實的波瀾，恐懼才是令我們深陷泥潭的元兇，能打破困局的人就是我們自己。保持冷靜，繼續爭取不同發展機會，定能體會「條條大道通羅馬」。
對自己說聲「謝謝」
文先生的人生路非但不平順，早年更因為自己的惡習劣行，多次陷入「難以翻身」的失敗之中，然而他卻說若能和年少的自己說句話，他會報以一聲「謝謝」。那句由衷的「謝謝」不但代表文先生懂感恩年少的經歷成就了今日的自己，更表達出他能全然愛惜自己，包容自己，接受自己。不怨懟自己少不更事，不橫挑世間不平，而是敢於接納自己的過去，感恩每道生命的軌跡。
失意時，我們甚至無須強迫自己儘快追求成功，而是和自己和解，不要繼續折磨自己。謝謝那個已經盡力的自己、謝謝那個擔驚受怕的自己、甚至謝謝那個不夠用心求學的自己，感謝他們走過了一段路，承托了現在的「我」。往事成風，珍惜現在，鍾愛自己。
人生的成敗都緣於自己一念，只有你才能定義你自己。
同學，活著就好！
文：鄧家豪
粵港澳大灣區青年協會秘書長、香港校外教育及培訓專業協會（HKAEEP）創會會長；慈善機構童理心（Kidpathy）創辦人暨主席；陽光兒童基金會主席；教育倡行（Edution Network）董事；御學軒教育集團創辦人及主席；香港教育大學在讀教育博士（EdD）。鄧家豪創辦及投資多間教育企業，以實踐其數據為本的教學理念及推動教育科技發展。
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