港澳辦主任夏寶龍於4月18日離港，結束為期六日的香港考察行程，期間出席多個活動，與各界會面。夏寶龍曾到訪多個科技及教育相關機構，使筆者不期然從高等教育界的角度出發，反思教育界如何促進香港發展為國際創新科技中心，貢獻國家發展。
兼讀博士，全職科研夏寶龍探訪香港應用科技研究院（應科院，ASTRI）時表示香港創科發展貢獻國家良多，同時表示了解香港創科領域需要國家支援，未來會予以支持，令人鼓舞。香港創科界不時傳出科技人才不足，聘請人手困難的消息。要發展香港成為國際創新科技中心，可以想像國家向香港輸入更多科創人才將會是其中一樣重要支援，畢竟人才乃發展之本。
香港科技大學（科大）作為國際知名的研究型大學走前一步，與應科院開辦首個兼讀博士生工作計劃，科大將與應科院遴選合適申請人，聘用獲選者成為應科院的全職研發人員，同時於科技大學兼讀博士課程。獲選人的上司或同事，即應科院的資深研發人員也可能被任命為科大客座教授，擔任其博士論文導師之一。此計劃不但有利大學吸納實戰能力高的人才修讀博士，貢獻學界，又能令有志者的科研成果更容易商品化，可謂「落地」之至。
夏寶龍曾稱讚「創新科技及工業局」是個好名字，因為科技成果能工業化才有意思，而「兼讀博士生工作計劃」正是著力科研成果工業化的構想。筆者認為其他大學都可考慮展開類似計劃，一方面吸收科研新血，同時更高效推動「知識轉移」（Knowledge Transfer）。學界甚至應該開始探索開展兼讀碩士研究生計劃，為創科提供更多中流砥柱的力量，也為科研殿堂增加新力軍。
技術結合樞紐我國銳意「科教興國」，香港矢志發展為「國際創新科技中心」，大學引入不同學者和科研菁英，等同促進技術交流。夏寶龍到訪科學園後，創新科技及工業局局長孫東表示夏寶龍到訪「體現國家對香港發展創科的支持和從事科技工作的親切慰問」，也指出香港可貢獻「技術結合」。
引入技術離不開龐大資金和掌握技術的人才，而香港正是吸引以上兩者的優質平台。香港社會國際化，適合來自世界各地的人才生活居住，先進的金融體系是為不同項目融資的上上之選。同時，香港的大學位列國際教育前端，對全球學者和科研人員都有吸引力。香港的大學應積極與不同基金或商業機構通力合作，針對性吸納掌握技術的科研人員或人才，充分利用香港自由的資金和人員出入制度，促進技術結合，協助我國科研發展更上層樓。
香港必將成為國際創新科技中心夏寶龍探訪InnoHK一間主要研究達芬奇手術機器人的實驗室，讚揚其研發出水平相近但成本更低廉的機器人。香港不乏成功的科研成果，大學不同實驗室也可與中小學加強聯繫，令他們多接觸科研項目，了解一下相關的科研成果，鼓勵他們認識創科，他朝有志可投身相關領域。
香港擁有各種得天獨厚的優勢，差在我們有否好好了解並運用，教育界自當為學生推開大門，引領他們學習。教育界繼續作育英才，鼓舞莘莘學子發憤圖強，社會各界繼續各司其職，香港要成為一流國際創新科技中心，指日可待！
文：鄧家豪
香港校外教育及培訓專業協會（HKAEEP）創會會長；慈善機構童理心（Kidpathy）創辦人；教育倡行（Edution Network）董事；御學軒教育集團創辦人及董事；香港教育大學在讀教育博士（EdD）。鄧家豪創辦及投資多間教育企業，以實踐其數據為本的教學理念及推動教育科技發展。
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