各位讀者，新年快樂！過往一年香港教育界大小事不少，既有挑戰，也有良好發展。白駒過隙，轉眼迎來2024年，一年之始，正適合回顧往年，展望未來，更好地規劃發展。
24年繼續「追進度」
2023年，本港絕大部份防疫措施已經取消，市況恢復正常。莘莘學子回校上課，一系列「追進度」課程如箭在弦。其實「追進度」並非空穴來風，相反是經驗豐富的教育工作者有先見之明。2020至2022年的疫情令學生校園生活驟停，不少教師缺乏線上授課的經驗，需時摸索如何上好線上課，學生也要時間習慣，師生都需要適應改變。與此同時，線上授課限制大，取消「面授課」，恆之有效的教學及測評模式也同時取消，影響教學質素。其實不少教育工作者於疫情期間已經發覺線上教學限制頗多，擔心線上教學效果不佳，方有復常後如火如荼的「追進度」。
由經濟合作暨發展組織（OECD）於2023年公佈的PISA（Programme for International Student Assessment，跨國評估學生能力計畫）數據，全球大部份學生語文能力下降，印證疫情期間的教學模式對學生影響匪淺。近三年的疫情，令學生失去不少學習語文的黃金時間，一年實在不夠「追進度」。踏入2024年，相信本港師生要繼續「追進度」，尤其是打好中、英文基礎，改善讀寫能力。值得慶幸是香港學生的PISA科學成績上升，可見本港的STEAM教育成果甚佳，期望新一年再接再厲，繼續進步。
2023年的殺校潮
「追進度」不其然為師生帶來壓力，但仍不及「殺校潮」的壓迫感。2023年，發生多次因為學校停辦或陷入財政困難而導致師生和家長受影響的事件，其中玫瑰崗學校學生拍片呼籲各界關注學生前途，令人印象深刻。2024年，不論殺校潮會否緩和，當局也要吸取上年教訓，多與辦學團體和學校溝通，減少學校停辦對師生和家長的影響，守護學生的童年。
隨特區政府各種「搶人才」的入境計劃一一啟動，來港人數超出預期。這些專才不乏舉家移居香港者，其子女有迫切教育需要。本港面臨生源下降的問題，這些新來港學生未必立即成為「殺校潮」的一帖解藥，但卻為一眾學校帶來希望。希望學校群策群力，積極開拓生源，令香港教育界繼續百花齊放。
展望2024
然而，追求發展的同時，教育界必須更用心關懷學生，尤其要持續關注其精神健康，提升其幸福感，全力提防再有學生輕生的悲劇發生。筆者期望當局和教育界在2024年群策群力，積極推動正向教育，令我們的下一代有更健康和更柔韌的心，面對成長將遇到的機遇和挑戰。
走過挑戰不少的2023年，映入眼簾眼是前所未有的宏圖，人口回升、北都大學城的藍圖及政府針對建立香港成高等國際教育樞紐的政策都為本港教育發展打下強心針，筆者深信香港教育未來發展非常明朗，教育界於2024年定必就建立香港為優質教育之都繼續奮進。
祝願新一年大家百尺竿頭，更進一步！
文：鄧家豪
粵港澳大灣區青年協會秘書長、香港校外教育及培訓專業協會（HKAEEP）創會會長；慈善機構童理心（Kidpathy）創辦人暨主席；陽光兒童基金會主席；教育倡行（Edution Network）董事；御學軒教育集團創辦人及主席；香港教育大學在讀教育博士（EdD）。鄧家豪創辦及投資多間教育企業，以實踐其數據為本的教學理念及推動教育科技發展。
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