一石激起千層浪，ChatGPT激發社會討論人工智能，不少話題離不開人工智能（AI）會如何取代人類，令很多工作崗位消失。
新時代的「火」
科技史上盡是最初引起大眾恐懼的創新發明，它們最終卻成為我們生活中不可或缺的幫手。人類曾幾何時視「火」為危險和無法控制的力量，現在它已經是人類文明的支柱，人類的生活已經離不開火。
AI只是另一次科技革新的產物，就像火及無數其他發明一樣，它也會從根本改變我們的生活和工作方式。雖然有些人擔心AI的潛在負面影響，但無論如何憂慮，科技都不會走回頭路，我們必須掌握如何運用AI創造新機會。
引「搜尋引擎」為鑑
ChatGPT 尚未出現的多年前，搜尋引擎（searching engine）已經改變了我們獲得資訊的方式，我們只需要輸入關鍵字就已經可以獲得大量資訊。問世多年，不少人依然詬病搜尋引擎使我們的注意力和分析能力變弱，但它毋疑使知識傳播更方便和便宜。以前有人擔心搜尋引擎會殺死歷史科，因為搜索「史料」變得無比方便快捷，但其實研究歷史又豈止死背生吞歷史事件？
AI無疑是當代最有潛力改變人類文明的科技之一，我們需要新技能和思維才能好好發揮它。我們不應僅僅擔心它會搶走我們的工作或控制我們的生活，而是要學懂如何運用AI解決以往需要巨大成本才能解決的複雜問題和完成重複的工作。情況就如同我們必須學懂如何揀選適合關鍵字，才能使搜索引擎發揮最大作用。
即使功能強大如ChatGPT，也需要使用者「懂問問題」才能發揮功用。ChatGPT無法就「令世界變得美好」開始工作，用家需要運用智慧和邏輯思維把「令世界變得美好」這個目標拆細，ChatGPT才能有效完成有關「令世界變得美好」的小部分工作（可能只是推薦用家參考某些資料）。
這個「拆細」問題的技能正是運用AI工作所需的關鍵技能之一——計算思維（computational thinking）。計算思維指把複雜問題分解成更小、更易處理的細份，然後有邏輯和有系統地思考。
學習駕馭人工智能所需技能 —— 計算思維
哥倫比亞大學（Columbia University）的電腦科學教授Jeannette Wing於2006年發表《計算思維》（故Jeannette Wing被認為是computational thinking概念的發明者），認為計算思維，如算法思維（algorithmic thinking）和分解問題（problem decomposition），是解決複雜問題的關鍵能力。她指出應該把計算思維如讀寫和算術這些基本技能一樣灌輸學生，以應付未來挑戰。
隨着人工智能的發展，計算思維必將變得更加重要。毋容置疑，學生將來需要使用AI處理和解決不同問題。因此，學校和教育應更着重培養學生計算思維，編程（coding）的訓練顯得非常有用。麻省理工學院（MIT）教授Mitch Resnick認為計算思維是21世紀學生的必備技能。他認為學習編程和計算思維有助學生提升解難能力和創意表達。教育局即將在課程加入的編程訓練，正可以令學生體驗以計算思維解決問題和達成目標。
AI大行其道的未來，編程可能成為如同數學的基礎科目，為的不是要人人都成為編程專家，而是透過掌握編程的邏輯與思考方式，獲得和AI溝通和合作的能力。
文：鄧家豪
香港校外教育及培訓專業協會（HKAEEP）創會會長；慈善機構童理心（Kidpathy）創辦人；教育倡行（Edution Network）董事；御學軒教育集團創辦人及董事；香港教育大學在讀教育博士（EdD）。鄧家豪創辦及投資多間教育企業，以實踐其數據為本的教學理念及推動教育科技發展。
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