前兩天，香港城市大學發聲明，證實校長郭位將於2023年5月約滿後退任。在聲明中指他「對城大能發展成一間在國際居領導地位的大學，在研究及專業教育的範疇表現卓越，感到自豪。」並光榮地點出城大在郭位的領導下，在QS世界大學排名榜由2004年198位躍升至2021年53位。
在過去二十年，城大的郭位是香港大學界很典型的人物，他在台北出生，在美取得博士學位，是美國公民，又可稱為美籍華裔學人。香港八間大學中，除了教大張仁良留法、理工滕錦光留學澳洲外，其餘都在美國讀書，甚至是美國公民。他們不僅經歷像，而且辦學心態也非常接近，像郭位列自己的功職時，就把QS世界大學排名放在了第一位。
這個世界大學排名榜是香港各大學校長最念茲在茲的，也可能是他們唯一的KPI(Key Performance Indicators「關鍵績效指標」)，很多大學還有專職部門應對世界大學排名的團隊。郭位們從歐美回流香港後，便大力鼓吹所謂大學「國際化」，而這個「國際化」更準確的說是美國化，為了爭取排名上升，我們看看郭位們可以去到多盡。篇幅所限，只列四點：
1)要求全校員工以全英語授課，即使中文系的教師，也被要求寫英文文章，以英文講授中文。事實上，每個國家的著名學府均以母語教學為主，更不會全英語授課。這種崇洋媚外的做法，的確匪夷所思。
2)要求校內多聘用更多以英語為主語的員工，結果就是大量海外留學的得到聘用，香港本地學位的即使多努力也只能應聘講師一職。於是，我們不難發現大學教授系列多是有海外學位，講師級別則更多是本地大學，還是本地三間頂尖大學（港大、中大、科大），至於那些非三大的多在大專一級教導副學位學生。由此形成世上獨有的大學學位歧視，香港各大學都不扶持自己的畢業生。
3)大灑金錢招攬更多金髮碧眼洋學生入學，美其名曰國際化，說穿了就是崇洋媚外。大學本應該逐步推行母語教學，歡迎外地學生來學習我們的母語，更可以為說英語的學生開辦中文班，為他們補習中文，但並非為了要遷就小部分只說英語的學生，就強迫全校師生說英語遷就他們，捨本逐末。
4)模仿美國的課檢做法，鼓勵學生給教師評分並檢查教學情況，此舉對教師極不尊重。東方與西方的文化背景有很大的差異，香港有不少學生多以成績為課檢評分的依據，致使大學學生對老師越來越不尊重，認為顧客永遠是對的，校方主管反以課檢成績為唯一依據，以致老師過度遷就學生，所以近年香港出現不少高分低能的學畢業生，未能保証大學本科畢業生的質素。
結果就是當郭位們都在醉心大學的所謂國際排名時，香港大學教育就成了歐美大學的次等殖民地，用他們的老師、說他們的語言、咀嚼他們的研究、討好他們的喜好、用他們的排名、玩他們的遊戲……
如果中西雙方一直相安無事，郭位們的洋遊戲還能繼續再玩，問題是2019年的黑暴已告知們大學教育有多爛，大學生有多暴力多反華，大學各階層已給完全滲透。
有趣的是，直到今天，郭位們還初心不變，一「洋」到底！
文：悠然
學研社成員，香港七十後傳媒人，港大經濟系畢業生，從事媒體編、寫、評、教工作達二十年，擅長發掘繁雜時事問題背後的故事，現為自由撰稿人，並把過多的好奇投入到中國近代史研究中。
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