日本侵華，日軍在南京大屠殺中國平民是史實。我曾經到過南京多次，每一次我都會到侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館，向死者憑弔。每一次當我經過《家破人亡》的巨型雕塑前，都會唸雕塑上的幾行字，「被殺害的兒子永不再生，被活埋的丈夫永不再生，悲苦留給了被惡魔強暴了的妻，蒼天啊……。」
我就會想哭。哭這世界為何有如此泯滅人性的惡魔，哭在我腳下埋藏着大屠殺中，冤枉被害死掉的亡魂。記得有一年在抗戰勝利文藝晚會上，就有根據這個雕塑編成的舞蹈，坐在我旁邊的大導演也哭得雙眼通紅。自始我就不願意再看紀錄了大屠殺事件的戲劇或書籍，因為對還有丁點兒良知的人來説，會是很痛，很痛！這都衹是日本侵華暴行的其中一宗。日本侵華，侵略者到處殺人放火，視中國人民生命如草芥，還可以進行魔鬼般的殺人比賽，這還有值得討論的餘地嗎？這就像是一宗謀殺案裏的兇手，無論你有多漂亮的托辭，都不能狡辯，亦沒有討論餘地，你就是兇手！你就是惡魔！
我對香港的教育界已到徹底的失望。考評局秘書長蘇國生先生為考評局DSE歷史科試題「1900-45年間，日本為中國帶來的利多於弊」辯護時説，「不同學科均會透過開放式問題評核考生的高階思維，考生以不同角度提供看法。這還有什麼不同角度？掩掩藏藏的出題者只寫出1900-45年間，這不就是日本侵華的時期嗎？題目本來就是有掩飾日本侵華暴行的意圖，日本發動侵華，中國損失幾千萬條人命是事實，還會有利中國嗎？這是什麼高階思維，又可以有什麽不同看法？如果根據教育界立法會議員葉建源先生的說法「試題是近年常見題型」，我們都應該死得眼閉，因為教育界就像爛到透了的爛蘋果，不只一時一天做成，已是常見的了，而教育局和考評局仍在夢中呢！
考評局的聲明，除了維護失敗的制度和推卸責任外，我看不出一點誠意。不單是傷害國人的感情和尊嚴，而是掩藏暴行，扭曲史實。你們都成爲了殺人兇手的幫兇，為讀書人所齒冷的顛倒是非的卑鄙行為。如果試題是經過「審題委員會」後才發出，那就更加嚴重，原來整個審題委員會都嚴重失職，你們都是同意掩飾日本侵華暴行的幚兇，這不是高階辯論，也不是高階思維，而是篡改歷史，原來向香港年青人洗腦的，就是你們這一班擁有高階思維的自稱教育專業的人員。請你們都辭職向3000萬苦難靈魂謝罪。
文 : 陳祖光
香港警察隊員佐級協會主席顧問
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